De nombreux points crispent les professeur·e·s des écoles depuis quelques temps. L’un de ceux qui revient régulièrement concerne les 108 heures et leur respect par la hiérarchie. La méconnaissance des textes législatifs par beaucoup d’entre nous permet aux personnels encadrants d’en abuser. Voici donc les décrets et notes de service à connaître pour faire respecter…
Lutte victorieuse à LGT Fulgence Bienvenüe de Loudéac (22) Sous l’éternel prétexte de baisse des effectifs, l’académie avait décidé pour cette rentrée 2025 de supprimer une classe de seconde de l’établissement, passant de cinq à quatre classes. Les dérogations des élèves souhaitant s’inscrire dans le lycée ont toutes été refusées. Alors qu’une section sportive de…
La rectrice de Bretagne a officialisé ses arbitrages concernant les capacités d’accueil de l’INSPE dans le cadre de l’ouverture de la nouvelle licence de professorat des écoles : – 50 étudiant·es sur le site de Rennes – 30 étudiant·es sur le site de Brest – 20 étudiant·es sur le site de St-Brieuc à titre expérimental (donc…
Les évaluations nationales se sont généralisées à tous les niveaux du CP au CM2 depuis la rentrée 2024. A quoi servent-elles ? A évaluer les élèves ? Les enseignant.es ? Le système éducatif ? Outre la masse de travail supplémentaire que ces évaluations induisent, SUD éducation dénonce l’utilisation de ces évaluations. D’après le retour de nos collègues, nous constatons :…
Type de demande Nombre de demandes Refus Modifications Recours Recours accepté Sur autorisation 122 32 27 16 0( 1 retoqué de 80% à75%) De droit 110 0 42 7 0 Aujourd’hui s’est tenue la CAPD dont l’objet principal était de traiter les recours aux refus des demandes de temps partiels. La réponse au dialogue social…
Le 26 juin prochain se déroule un Groupe de Travail carte scolaire. Afin de pouvoir défendre la situation de votre école, vous trouverez ci-dessous une fiche carte scolaire de prévision d’effectifs à compléter et à nous faire remonter à l’adresse mail. sud.education56@wanadoo.fr Fiche-carte-scolaire-2025-2026
