Ce stage est destiné à tou-te-s les AESH mais aussi à tou-te-s les collègues engagé-e-s dans la défense des droits des personnels et impliqué-e-s dans l’inclusion scolaire. Les annonces sur l’école inclusive ne cessent d’évoluer et les AESH sont pleinement concerné.es. Toutes ces annonces ne répondent que très peu aux difficultés rencontrées par les collègues…
Le stage « Conditions de travail, parlons en : dans quel état sommes-nous ? Quels moyens pour nous défendre ? » se déroulera le jeudi 27 février 2025 à Vannes Dans l’éducation nationale, les conditions de travail se dégradent d’année en année, d’où l’importance de connaître nos droits et de les faire vivre collectivement pour…
Stage de formation syndicale – AESH Connaître ses droits – Quel(s) statut(s) – Quelles revendications ? Vendredi 22 mars 2024, à Lorient (Local Solidaires, 81 bd Cosmao Dumanoir) Ce stage est destiné à tou-te-s les AESH mais aussi à tou-te-s les collègues engagé-e-s dans la défense des droits des personnels et impliqué-e-s dans l’inclusion scolaire.…
AESH : sous le vernis, encore et toujours de la précaritéDes mesures en trompe l’œil : nouvelle grille indiciaire, indemnité de fonctions, CDI après 3 ans de CDDCette nouvelle année scolaire n’augure aucune amélioration significative pour les AESH que l’on maintient dans lapauvreté sans tenir compte de la technicité du métier.L’accès au CDI au bout…
À compter du 1er septembre 2023, le . C’est ce que prévoit le décret n°2023-597 du 13 juillet 2023 modifiant le décret n° 2014-724 du 27 juin 2014 relatif aux conditions de recrutement et d’emploi des accompagnants des élèves en situation de handicap, pris pour application de la loi n°2022-1574 du 16 décembre 2022 visant…
Depuis la loi de 2005, l’inclusion des personnes en situation de handicap a pris du retard. En avril 2023, le Conseil de l’Europe dénonçait une violation des droits des personnes en situation de handicap par l’État français et regrettait l’absence de « politique cohérente et coordonnée en matière de handicap » en France. Alors que l’école devrait…
